職級(jí)體系的價(jià)值不言而喻，但職級(jí)體系建設(shè)卻讓很多企業(yè)望而卻步。那么，職級(jí)體系建設(shè)過(guò)程中會(huì)有哪些挑戰(zhàn)呢？職級(jí)體系建設(shè)的要點(diǎn)有什么？

職級(jí)體系建設(shè)的難點(diǎn)

　　1、工具方法論缺失。

　　職級(jí)的本質(zhì)是員工的能級(jí)——員工產(chǎn)生高績(jī)效所需要具備的關(guān)鍵能力，其底層技術(shù)是能力分級(jí)評(píng)價(jià)，而掌握這套技術(shù)需要深入的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。一是對(duì)實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景中關(guān)鍵能力要求的把握和提取(做好這類工作，到底需要具備什么樣的能力?)，二是能否將這些關(guān)鍵能力進(jìn)行行為化分級(jí)(哪些關(guān)鍵工作行為，能夠區(qū)分能力的高低?)。

　　可惜，在大多數(shù)企業(yè)中，不管是HR還是業(yè)務(wù)管理者，基本上都不掌握這二項(xiàng)技術(shù)?！叭惫ぞ摺保统闪似髽I(yè)能否建好職級(jí)體系的第一道關(guān)卡。

　　2、管理者對(duì)人才管理的認(rèn)知和能力不足。

　　工具是重要，但用好工具更為關(guān)鍵。如何用好職級(jí)體系，充分釋放員工的潛能和創(chuàng)造力，考驗(yàn)的則是管理者對(duì)人才管理的認(rèn)知與能力。大多數(shù)企業(yè)中，要么管理者來(lái)自五湖四海，人才管理的手段五花八門；要么管理者中高手與小白混雜，管理水平參差不齊。更嚴(yán)重的問(wèn)題在于管理者普遍“重事輕人”，只關(guān)注做事拿結(jié)果，既不善于對(duì)人進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋，也不善于高效溝通。

　　大廚如果廚藝不過(guò)關(guān)，再好的炊具也白搭。因此，管理者人才管理能力的同步提升，就成了職級(jí)體系建設(shè)的第二道難關(guān)。

　　3、與企業(yè)文化不匹配。

　　決定職級(jí)體系能夠長(zhǎng)期有效實(shí)施的深層原因是企業(yè)文化。企業(yè)價(jià)值觀不正，即是建立了基于能力的職級(jí)體系，也會(huì)在落地時(shí)“走形”，出現(xiàn)諸如“論資排輩”、“關(guān)系導(dǎo)向”等現(xiàn)象：學(xué)歷越高工齡越長(zhǎng)的越容易升級(jí)，或者善于“溜須拍馬”做表面文章的容易升級(jí)。

　　因此，要是不以核心價(jià)值觀為綱，以職級(jí)體系建設(shè)為目，“綱舉目張”融合在一起，職級(jí)體系建設(shè)的效果也不會(huì)理想。實(shí)踐下來(lái)，這是職級(jí)體系建設(shè)總難攻克的最后堡壘。

職級(jí)體系建設(shè)的要點(diǎn)

　　1、采取共創(chuàng)模式，讓管理者深度參與到體系設(shè)計(jì)過(guò)程之中。

　　企業(yè)必須轉(zhuǎn)變過(guò)往由所謂專業(yè)人士(如HR、外部顧問(wèn))擔(dān)綱的建設(shè)模式。將職級(jí)體系建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實(shí)到相關(guān)業(yè)務(wù)管理者身上，內(nèi)外部專業(yè)人士則作為具體組織者和方法論賦能者。這樣操作的優(yōu)勢(shì)，除了能使職級(jí)體系更貼合實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景外，還能讓管理者在設(shè)計(jì)過(guò)程中深度掌握職級(jí)方法論，同時(shí)提高管理者“學(xué)以致用”的能力。

　　2、聚焦重點(diǎn)而不貪多求全。

　　很多企業(yè)希望職級(jí)內(nèi)容盡可能地系統(tǒng)、全面，涵蓋所有員工類別以及對(duì)員工能力的各項(xiàng)要求。但對(duì)于中小規(guī)模的企業(yè)而言，這樣的操作投入巨大、見(jiàn)效很慢。建議初建階段抓住3-5類主要人員，以及每類人員的3-5項(xiàng)關(guān)鍵能力要求。這樣不但能聚焦了企業(yè)的階段痛點(diǎn)，也提高了管理者掌握方法論和用好體系的效率，大大降低了管理成本。隨著企業(yè)規(guī)模的發(fā)展和管理者能力的同步升級(jí)，再逐步完善體系。

　　3、小步快跑，邊運(yùn)行邊迭代。

　　巨變環(huán)境下，“一步到位”的方案根本不存在，最可行的方式就是快速建設(shè)、快速試用。與新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)一樣，很多問(wèn)題只有在使用過(guò)程才能發(fā)現(xiàn)。因此，“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、邊用邊改”，就是職級(jí)體系建設(shè)的12字方針。而在這個(gè)快速迭代的過(guò)程中，企業(yè)價(jià)值理念的傳導(dǎo)、管理者人才管理能力的提升，也在潛移默化的向前推進(jìn)。

　　以上就是關(guān)于“職級(jí)體系建設(shè)的難點(diǎn)及要點(diǎn)”的介紹，供大家參考。咨詢任職資格體系建設(shè)、 員工職業(yè)發(fā)展體系，歡迎致電中略咨詢。